Crédito de la imagen: Alliance Defending Freedom

Dos maestros de Virginia se unen a una demanda contra las Escuelas Públicas del Condado de Loudoun (LCPS) por políticas controvertidas que favorecen a los estudiantes transgénero. 

LCPS aprobó nuevas pautas la semana pasada, incluido el requisito de que todos los maestros se refieran a los estudiantes por sus nombres y pronombres preferidos. La maestra de historia de la escuela secundaria del condado de Loudoun, Monica Gill, y la maestra de inglés de la escuela secundaria Mill de Smart, Kim Wright, dicen que las nuevas medidas van en contra de sus creencias religiosas.

El equipo de defensa legal de Alliance Defending Freedom representa a los educadores, así como a la maestra de educación física de la Escuela Primaria Leesburg, Tanner Cross. 

Cross demandó a la junta escolar después de que la pusieron en licencia administrativa después de que dijo que no podía afirmar las identidades transgénero de los estudiantes.

Los abogados presentaron documentos el lunes pidiendo a la corte que detenga la implementación de esa parte de la política mientras avanza la demanda.

"No se debe obligar a los maestros a promover ideologías que son dañinas para sus estudiantes y que creen que son falsas", dijo el asesor principal de ADF, Tyson Langhofer , director del Centro de ADF para la Libertad Académica. "Las Escuelas Públicas del Condado de Loudoun ahora exigen a todos los maestros y estudiantes que nieguen las verdades sobre lo que significa ser hombre y mujer y les obliga a llamar a los estudiantes por los pronombres que elijan o enfrentar el castigo.

"No se puede obligar a los empleados públicos a contradecir sus creencias fundamentales sólo para mantener un trabajo. La libertad de expresión y ejercicio religioso incluye la libertad de no pronunciar mensajes en contra de nuestras creencias fundamentales", añadió.

LCPS aprobó la Política 8040 : Derechos de los estudiantes transgénero y de género expansivo el miércoles pasado, advirtiendo que todo el personal escolar debe "hacer esfuerzos para eliminar las prácticas basadas en el género en la medida de lo posible", porque "puede tener el efecto de marginar, estigmatizar y excluír a los estudiantes, independientemente de su identidad de género o expresión de género ".

La denuncia establece que si los educadores se adhieren a los requisitos de la junta escolar, entonces "se verían obligados a comunicar un mensaje que creen que es falso: que la identidad de género, en lugar de la realidad biológica, da forma y define fundamentalmente quiénes somos realmente como seres humanos, que nuestro sexo puede cambiar, y que una mujer que se identifica como hombre realmente es un hombre, y viceversa. Pero si se refieren a los estudiantes en función de su sexo biológico, comunican las opiniones que realmente creen: que nuestro sexo determina quiénes somos como humanos, que este sexo está fijo en cada persona y que no se puede cambiar, independientemente de nuestros sentimientos o deseos ".

LCPS ya ha perdido a un maestro que se opuso firmemente a las "agendas politizadas" que se están imponiendo al personal y los estudiantes.

Laura Morris, quien había sido maestra en el condado durante cinco años, renunció públicamente a su trabajo el martes pasado durante una reunión de la junta escolar.